Orpheu and Eurydice, Sarantis Karavouzis National Gallery, Alexandros Soutsos Museum

UMA OUTRA HISTÓRIA DOS ESTUDOS CLÁSSICOS

Proponente: Rafael Guimarães Tavares da Silva

Titulação: Doutor (POS-LIT/ FALE/ UFMG)

Resumo

Os Estudos Clássicos constituem um campo dedicado às línguas, literaturas e culturas da Antiguidade mediterrânica, com ênfase naquelas de base greco-romana. Esse campo tem uma história bastante complexa e um subgênero especialmente dedicado ao tema: “História dos Estudos Clássicos”. Dentre os principais expoentes desse subgênero, figuram nomes importantes como os de Sandys, Wilamowitz e Pfeiffer. Proponho-me a oferecer uma leitura crítica de seus manuais — auxiliado pelos apontamentos de Hummel (2000), em Histoire de l’histoire de la philologie —, a fim de delinear as bases compartilhadas por praticamente todas as propostas de história dos Estudos Clássicos, oferecendo um panorama introdutório ao assunto.

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A RECEPÇÃO DOS CLÁSSICOS NA CRIAÇÃO DO PROBLEMA DE SÓCRATES

Proponente: Cesar Augusto Mathias de Alencar

E-mail: dealencar.prof@gmail.com

Titulação: Prof. Adjunto da UNIFAP, membro permanente do PPGFIL/UFPA

Resumo

Pretendo apresentar um panorama da historiografia do século XIX e XX sobre a figura de Sócrates, enquanto criadora do que ficou conhecido como o Problema de Sócrates: ou seja, quais os meios para delimitarmos, entre aquilo que as fontes textuais testemunham, algum núcleo próprio a Sócrates, o primeiro filósofo? A lida com o problema das fontes tornou-se, em grande parte, ao mesmo tempo uma elaboração sobre as relações entre história e literatura e uma reflexão sobre aproximações e distanciamentos entre escritura e oralidade. O caso Sócrates foi e continua sendo um exemplo de questão filosófica fecunda para o exercício do diálogo entre saberes.