Orpheu and Eurydice, Sarantis Karavouzis National Gallery, Alexandros Soutsos Museum
UMA OUTRA HISTÓRIA DOS ESTUDOS CLÁSSICOS
Proponente: Rafael Guimarães Tavares da Silva
E-mail: gtsilva.rafa@gmail.com
Titulação: Doutor (POS-LIT/ FALE/ UFMG)
Resumo
Os Estudos Clássicos constituem um campo dedicado às línguas, literaturas e culturas da Antiguidade mediterrânica, com ênfase naquelas de base greco-romana. Esse campo tem uma história bastante complexa e um subgênero especialmente dedicado ao tema: “História dos Estudos Clássicos”. Dentre os principais expoentes desse subgênero, figuram nomes importantes como os de Sandys, Wilamowitz e Pfeiffer. Proponho-me a oferecer uma leitura crítica de seus manuais — auxiliado pelos apontamentos de Hummel (2000), em Histoire de l’histoire de la philologie —, a fim de delinear as bases compartilhadas por praticamente todas as propostas de história dos Estudos Clássicos, oferecendo um panorama introdutório ao assunto.
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A RECEPÇÃO DOS CLÁSSICOS NA CRIAÇÃO DO PROBLEMA DE SÓCRATES
Proponente: Cesar Augusto Mathias de Alencar
E-mail: dealencar.prof@gmail.com
Titulação: Prof. Adjunto da UNIFAP, membro permanente do PPGFIL/UFPA
Resumo
Pretendo apresentar um panorama da historiografia do século XIX e XX sobre a figura de Sócrates, enquanto criadora do que ficou conhecido como o Problema de Sócrates: ou seja, quais os meios para delimitarmos, entre aquilo que as fontes textuais testemunham, algum núcleo próprio a Sócrates, o primeiro filósofo? A lida com o problema das fontes tornou-se, em grande parte, ao mesmo tempo uma elaboração sobre as relações entre história e literatura e uma reflexão sobre aproximações e distanciamentos entre escritura e oralidade. O caso Sócrates foi e continua sendo um exemplo de questão filosófica fecunda para o exercício do diálogo entre saberes.